“媽媽！不要走！媽媽！媽”

    秦浩伸開雙手在空中舞者，眼角全是淚。秦浩揉揉眼睛看著外面，黝黑冰涼的地面，黑🧡🎓色的天花板，黑漆漆的走廊，每隔一段距離有一個火把亮著。鑲嵌在墻上的一個個火把，沿著長長的走廊🔊🥃🌞伸向遠方。

    秦浩👑用手扶著墻慢慢爬了起🦇🔴🤚來，不知名的黑色石頭堆砌的墻面嚴🌄🌖絲無縫，閃爍著冷光，散發(fā)著寒氣，手指放上去冰冷刺骨。

    寂靜的走廊空蕩蕩的回🔅響著秦浩的腳步，走廊左邊很快出現了岔路，秦浩沿著岔路行走著，走了一會岔路又有岔路出現。秦浩掃視著左右邊墻壁，插著火把的墻壁一模一樣，看不到有一絲不同。秦浩沿著左邊墻壁走著，岔路出現，繼續(xù)走左邊，岔路又出現繼續(xù)走左邊

    “秦浩，你來說一下愛因斯坦與牛頓相對論中關于維度的區(qū)別?！毙请H物理課，戴著眼睛🛹的女老師翻著光迅，走到將桌前，問著坐在教室最前面的小男孩。

    “是！”，瘦弱的小男孩站了起來📺，朗聲說道：“愛因斯坦廣義相對論與牛頓相對論在維度方面區(qū)別最重要的一點是高維與低維差別。

    牛頓狹隘相對論解決了兩個物體之間的♉引力，維🍩🐐度上受限制與同一時空內兩維或者三維對象，靜止或者運動時空觀是以確定時間長度為基準而推導出其他數值，也就是說速度是沒有極限的。

    愛因斯坦廣義相對論在于是以坐標為基點，以物體發(fā)出的光信號為傳遞媒介♐📼🚲。世界觀以不同參照系擁有🎪👸不同的長度和時間為基準，不同基準之間用光作為紐帶聯系在一起?！?br/>
    小男孩頓了頓繼續(xù)說，“同時兩者表述體系是不同的。牛頓相對論是歐幾里得體系，直角坐標🐔🕡系和坐標🎀系坐標值是同一個數值是可以互換的，基準數值是定數。測地線是弧線，兩點之間距離用直線表示。

    而愛因斯坦相對論用的是閔氏幾何體系，描述的是四維平直時空，基準數值是一個變量，測地線可以是直線，兩條平行線在無限遠處必有⛑💣😅一個交點”

    “時間與空間在四維時空是等價的參量，同一事件需要用🌍4個坐標去✒描述，質點在時空🐑🤧中經歷的所有事件的集合組成一條世界線?！鼻睾七呑哌叺吐曌x了出來。

    “高維比低維表現在具象上是低維無法直觀架構高維模型，🗜低維去高維做往返旅程實際在空間做的是包💧⬆含時間空間兩個坐標的一維運動，在高維空間是直線，在低維空間則是曲線”。

    秦浩習慣性的摸下光迅，口袋中空空如也。

    秦浩停了下來，呼出一口氣。平靜一下心境，右手抓住左手測試脈搏，📛🐊邁出了步。上學時測量的心率1分鐘61下，一分鐘走96步，步長為63🌻💚厘米。在一個岔路口，邁步去下一個岔路口，去掉相差太大值，保留近似值，得出時間，距離。又去下一個岔口，再去下一個岔口。

    秦🦈🔳浩看到手心里相距甚遠🏠🚛👲的時間和距離，撓撓頭。雙手用力去推墻壁，冰冷的墻壁的寒氣傳了🚥🍤進來。

    “怎么辦？被困在里面了。不能泄氣

    ，再走右邊試試?！鼻睾频皖^測算著。

    許久后，秦浩看著雜論無章的數字，搖搖頭。

    “一定有規(guī)律的🌁，左右交替試試看?！鼻睾平o自己🥅打著氣。

    不知過了多久，秦浩停了下來。寬大的手心中整齊排列著一組組細小的數字?！翱磥碚娴氖窃诟呔S空間了🌝📖💃，但愿僅僅是四維空間?！鼻睾茋@了口氣，“我一定要走出去！”

    “四維空間需要四個🤣🍹☝坐標去定義一個時間，時間、空間價值相等，在時空經歷的所🕙📒🚣有事件是一各單獨的世界線?！鼻睾频吐暷剜蠈W時學到的內容。

    “時間、空間、坐標，🏦😺世界線”，秦浩用右手錘著胸膛?！斑@個空間只有左右，只有長、寬，沒有縱深，不對不對，這樣或許可以”，秦浩奔跑著，數著空間的岔路。

    空間中是永遠看不到盡頭🎏👒，永遠是無限的岔路，沒有時間，令人絕望。

    在火把點亮的空間，一個少年在狂奔著，少年感覺不到累，🚒感覺不到饑餓，感覺不🛠🛢到困乏。

    “或許這樣可行”，少年低📃下頭，看著寫滿的雙手，又在胳膊上記錄著。🚿💰🌡“試試看?！笨臻g中又響起了奔跑聲。

    “我是被綠色花紋抓住的，如果說這就是花紋的本相四維空間。那每一🤸個應該是完整的一字才對，相對應的是在三維投影中是不斷分裂的人字。”秦浩摸著下巴。“如果是更🔺💱🕸高維度，比如五維，六維，相信🐦🚗🕜剛進入這個空間就被巨大的空間壓力撕扯消滅。那就要弄清楚是不是一字或者人字?！?br/>
    秦浩靈光一閃拍拍肩🕹膀。🌙邊跑邊記錄著。在每一個岔路口，用❣🐱❣手拍打著岔路四周墻壁，用手掌心測著地板與墻壁之間極其細小的溫度差異。“已經確認同屬完整空間，四維空間或許是一字，那就要確認一字投影下是不是人字，每一個花紋是不是斷裂、分裂的人字”。秦浩停下來，用筆記錄著每個岔路口的三維圖像。

    “不對，肯定哪里不對，”秦浩低著頭看著肩膀上走過的岔路口三維🏪🚲圖像。三維圖像上顯示是不是斷裂的人字，是連續(xù)的人字，也許叫大字比較合適。

    “那就跑跑看，看這個連續(xù)的一支🤖💞到哪里結束！”🎟秦浩攥緊📋⬜🎨拳淺淺跑去。

    “嗯，前面路口變細了，燈光沒了”，秦浩摸著道路盡頭，🤭🍝尖尖的墻壁⬆📻。

    秦浩退了出來，跑到岔路口。

    “怎么回事”秦浩看著記錄，陷入沉思，“沒有再經過相同的花紋，可以肯定不是鬼打墻?；y是大字不是人字那就不是4維空間。如果是在3維空間，花紋是無限循環(huán)的，按照通道上下一樣的長寬比例和無限拉伸的縱深，以及這種🛄🥦⚪黑色石塊的重量，如果是上下豎直放置必然會折斷垮塌違背了萬有引力?！?br/>
    “萬🏒😆有引力！”秦浩興奮地大叫起來，秦浩在太空服上拽下一粒隕鐵紐扣，翻轉里側在一個角落，輕輕撕下一根粘貼線。伸出筆在胳膊上記錄下出發(fā)點，左手紐扣，右手粘貼線舉過頭頂一樣高位置，同時放開，觀測那個率先碰到地面。又往前跑了許久，在胳膊上記下地點，重復觀測紐扣、粘貼線那個率先碰到地面，又向前跑去記下地點，重復試驗

    ，再繼續(xù)往前跑

    秦浩看著記錄，臉上露出微笑。幾百組數據顯示：隕鐵紐扣和重量相差巨大的粘🔰貼線沒有在同一時間落地，而且后面記錄的數據顯示，越靠后，紐扣和粘貼線落地時間間隔越大。

    “這說明了，此處空間不是在三維空間。不🏓🥦👾是三維空間又不⏰是四維空間，那會不會是35維，325維，3125維，🆗🈺30625維呢，”秦浩拿筆寫著，兩面胳膊記錄著密密麻麻的數據。

    “空間撕扯力很小，”秦浩擠擠臉頰，又跳了跳💾🥢，“沒有跳很高，也就說還在第三維間，或者絕對大部分還處在第三維空間。可是如果是上下結構，這個通道那就🛥是無限長度的水管結構，在第三空間會受到更加強烈的萬有引力作用，管道會坍塌，而這里十分穩(wěn)定堅硬，又如何解釋。”秦浩抱緊頭閉上眼睛。

    “同🐣🍅學們，我們完成星際穿越的關鍵是什么？”白發(fā)蒼蒼的教師🐙🦅在教室內四處走著，微笑著看向學生。

    “啪嗒，”鄰座一個扎著雙馬尾的❗🐆🕣女孩閃著狡黠的微笑，朝旁邊抱著書低著頭的男孩扔過來一塊👫橡皮。

    “秦浩同學，具體回答一下🛎🐼”。白發(fā)教師👢⤵望了男孩一眼。

    “是，🥍🌝老師😭?！鼻睾茟?，朝捂嘴竊笑的女孩子瞪了瞪眼。

    “因為解決了空間壁技術，在愛因斯坦相對論的基礎上，人們發(fā)現不同的星際云密度不同，相互之間有蜂巢形孔洞。在一定時間內，光通過這些孔洞時穿透率不一致，相對于不知道星際目的地的蟲洞，這種球形蜂巢空間結構更加穩(wěn)㊙🥅定”。

    “說的很正確，上課注意👩聽講，坐下”，🔕📁😆白🗿發(fā)教師看向男孩。

    “現在前沿理論研究，在宇宙中還有一種漏斗形空間🏊😫💖壁，星際物理學家認為這是突破星際位面的關🧐鍵?！卑装l(fā)教師抬抬頭，“好了，看下面的第三頁的星際模型”。

    “對！星際漏斗，位面之鑰”，秦浩張🙃🏌📯開眼睛，咧著嘴地寫下來。

    “上下結構的漏斗，那就有兩個開口，本位空間和位面空間。那接下來，我要找到瀚海所處的本位空間入口。”秦浩在胸膛上寫下來?！?#9410;🚗我被綠色花紋抓住時，發(fā)生了什么，想一下，盡可能的想起來。被綠花紋抓住，高速機緊急彈射，周毅朝后，我朝前，一下子被包裹起來，緊接著昏迷一定還有什么沒想起來”，秦浩低頭想著，時不時用手抱住頭🦈🚼🌿?！案咚贆C彈射，朝前，包裹起來，昏迷包裹起來，昏迷包裹起來時發(fā)生了什么，怎么昏迷的？包裹昏迷，昏迷?！?br/>
    秦浩抱著雙手，低著頭?！盎杳裕矣浀冒饋頃r，渾身刺痛”，秦浩摸摸身上，解開防護服，看向身體，“沒有傷口，沒👾⚾📴有針刺痕跡，沒有紅腫，那時怎么會刺痛的？”

    “👣寶寶別怕，嗷嗷，寶寶別怕，親愛的。拿走花吧，咱家寶寶對花過敏?！鼻睾撇恢挂淮慰?#128181;〽🎭過，媽媽抱著剛出生的自己錄的第一段光頻。