比賽一瞬間開始。

     上半場首先由教師隊發球。

     剛一發球，他們就🥍立刻來了一次進攻，🎶🏦⬆氣勢洶洶。

     楊永他們連忙一人防守一個，貼了上去。

     楊永則沖著🅱🛌⬛拿球這個人⬜⛸就貼了上去，他打起了十二分的精神盯著這個人。

     楊永前面的那個老師一點沒有輕視的樣子。

     他見過楊永打球，也知道楊永是一班的主力。

     所以，當楊永🌨上來的時候，他果斷沒在運球了，直接傳球🦀😀。

     接著，另外一個二號球衣的老師接🛒🏖下球就進攻，楊永沒沖上去，依舊死死貼著面前這個🛳🏹一號球衣的老師。

     那邊，🐅♟⏺二號球衣老師是被王小明防著的，顯然，那個老師有些輕視🕌🍩王小明了，一個不注意，差一點被王小明把球給斷了🎣💯🍾下來。

     然后他認真了起來，也不硬沖了，把球一傳。

     幾個回合下來，老師們都形成了一個默契，都沒有硬沖，都是一點點配合著進攻，他👋👈們從一開始的輕視一班，慢慢也變得🍄🔦💉重視了起來。

     二十四秒的👘🤲🍳進攻時間很快就到了，最后幾🤡秒的時候，終于，球進了。

     是一個十號球衣的老師進的，是一個中年人，頭🍽🌊🏎上有些白發，但是精神奕奕的，一點也不像是⛲中年人。

     接著，楊永🤱🥍👿他們發球，他們💠也都沒有急于進攻，也是一點點配合著進攻，他們也都沒有輕視的意思。

     依舊重復🛎🌜以前的戰術，李文靜運球往前沖，楊永王小明左🍔♌🚘右進攻🏷，另外兩個配合李文靜一塊進。

     誰知道，楊永和王小明兩個人剛一沖進去，就🤧🌱🦍🤩立刻有人貼了上來，楊永這邊兩個人守🎺🚬🌦著他，王小明那邊一個身材魁梧的老師防著。

     剩下的兩個老師搶球。

     一時間，李文靜拿著球進也不是，退也不是。

     進退兩難。

     二十四秒的控🕢🏽球時間眼看就到了，可是李文靜始終沒有找到空⌛🏕🤬檔把球傳給楊永。

     無奈之下只有三個人往前沖。

     ‘哐啷……’

     🆚🍞籃球撞在籃板上，沒進，一個老師直接就把球搶了下來。

     緊跟著快速反擊🕔🤨，🍓📅🎩楊永他們連忙跟著回防，🖊🏓🖕無奈，球又進了。

     早在李文靜他們投💪👀球的時候就有另外一個老師🐲♑😍跑🏹到楊永他們半場等著接應了。

     球搶下來直接一個飛傳到🐩😆🚗了這個老師的手里，又一個球很輕松地就進了。

     李文靜嘆了口氣，跑去發球。

     這次可算是進了一個球，是楊永進的，灌籃。

     算是扳回一城。

     然后老師他們更加注重對于楊永的防守了，以至于楊永很多時候都進不去二分線以內😟。

     搶籃板也就沒有楊永的分了。

     雖🛺🛢說有時候老師的球也會被斷下♏🚒來，可那都是極🤢🐓少數的。

     反觀楊永這邊，一陣士氣低落。

     比分也漸漸被拉開來。

     20：14

     已經有了六分的差距了，還好，差距不是很🍗大。

     這時候，裁🍍🍴😟判吹哨了，原來是聶😝㊙🏙書堂請求暫停。

     楊永等人垂頭喪氣地朝著場邊走了過去。

     📝🥡接著他們都坐了下來，周圍的人都圍了上來，然后聶書堂走了過來，遞給了一人一瓶水。

     “我🍊🍦們接下來必須改變一下進攻方式了。”聶🏬🖤書堂看著楊永等人說道。

     之前楊永一直都是沒有什么指揮的，上場之后就是簡單🤺🌹的配❗🕡📶合，然后各自發揮各🧟自的能力。

     “我們不能在這么下去了，那些老師別看他們配合的🐖挺好，但是他們也是臨時組成的隊伍，沒什么默契，只要我們也🏓🥄加以配合，然后在努力一把，一定能贏！”聶書堂做了一個加油的手勢🕥。

     “可是老師。”李文🔁🏵💫靜🏣😾🏎拿著🎹🍺水瓶，皺著眉頭：“老師，我們要怎么配合呢？”

     聶🖕🦔書堂轉頭看向了楊永，等著楊永回答，李文靜也看向了楊🧣🌑永。

     楊永喝🔹⛹了口水，看看周圍盯著自己的眼睛：“我沒什么戰術，我也是才打籃球沒多長時間，這些我都不懂，老師，你有什么辦法就說出來吧。”

     “那好！那我就說了！”聶書堂點點頭。

     緊跟著，聶書堂往地上一蹲：“首先，我們必須了解他們的戰術，剛剛那幾次應該也看出來了，他們主要就是防守楊永，其次是小明，只有兩名老師去防守李文靜三個🔇🐄😅🌗人，而我們采用的戰術則是楊永和王小明兩邊策應，李文靜中間突進，然后傳球，我們采用的就是簡單的配合，而他們卻是多種復雜的配合，我們這點上是略占下風的。”

     聶書堂伸手一指：“所以，我們一會必須改變戰術，既然他們想要防守楊永，那就讓他們防去好了，一會的主要進攻我們變換一下，李文靜為前鋒，王小明跑動積極一🐍⏹🎇點，李文靜和另外兩名同學也要辛苦一點，加快進攻速度，小明同學要看準時機🎮突破防守，至于楊永，你就吸引火力好了，當然，你也可以進攻，不過要看準時間。”

     等著聶書堂說完，楊永可算明白了他的意思。

     就是說讓楊永當肉盾，吸引火力，讓李文靜和王小明四個人轉守為攻，就算他們四個幾個球不進，但是只要跑動積極一些，籃板多搶一些，肯定能進球的，只不過，那🔐是特別耗費體力的，估下連上半場都難以支撐。

     果🔉📷🚱然，聶書堂也想到了這一點，繼續說道：“💥👐🌞我們采用這個戰術打了上半場那邊肯定會察覺的，所以我們下半場要換戰術，上半場楊永同學吸引火力，不要太多進攻，辛苦一下王同學他們，下半場的時候，王同學他們會被換下，然后，楊永你不會被換，下半場，🎬主要進攻換成你！無論如何，一定要瘋狂的進攻！以你的彈跳力，多來幾次灌籃，一定能贏！”

     聶書堂籌措滿志地說道。

     楊永皺著眉頭，點點頭，說實話，聶書堂說的不錯，上半場🌛📈自己這邊讓王小明他們當前鋒，自己吸引火力，那么下半場老師們肯定會發現這個戰術，所以下半場立即換戰術，讓自己在進攻，確實不錯。

     “好，我沒問題🚸🗞😲，只是…”楊永看了看李文🕹🏢👌靜王小明他們。

     他們統一地一點頭：“我們也沒有問題！”

     “那好！”聶書堂哈哈一笑，站了起😟來：“我們必勝！一班必勝！”說完，他伸出手放在空中。

     楊永他們都站了起來，接著，所🚴有人都🥉🍏🐩把手伸了起來，圍在了中間。

     “一班必勝！”