買個西瓜還講什么價?
當然要講價了!
周可兒平常買西瓜肯定是要講🦓🏎價,一毛錢也是錢,一斤便👺😻😝宜一毛,一個西瓜也是一兩塊錢呢!
降價的西瓜,吃起來才甜!
不過講價也要看時候,若是買衣服買肉就算了🏍🐾,當身邊有不是很🍂🐵🔶熟悉的男性朋友時,連買個西瓜都要講價的女人就太掉價了。
看到潘安看著自己,周可兒就看向了別處,“🥩順便買點獼猴桃吧?!?br/>
周可兒感覺潘安像是沒吃🕎🙇🏢過獼🎇🌫😛猴桃✡🎋一樣,其實這東西周可兒也沒有吃過幾次,這種南方水果在北方也不是很常見,尤其是對周可兒這種家境不是很好的女生來說,水果主要還是蘋果橘子和香蕉桃子之類的便宜水果。
潘安覺得周可兒是想要讓自己獨立砍價,給🕌🍥🌲足自己機會去嘗試💰。
雖然自己沒有買東西講價的經驗,但七八個月里也見識💯🚈過🌸❣🚣一些,潘安的記憶里有的東西就可以拿來學習和使用。
想到這里,潘安就繼續〰說道“四毛一斤啊……我上次買的西瓜才三毛錢一斤。”
“那白送你!😎🛂🦎這西瓜也不值錢,我給你選兩個好的,包熟包甜!”老板笑嘻嘻的走過來彎腰抱起來一個西瓜,一手在瓜皮上拍了拍,“這瓜絕對甜!不甜的話你拿來,我換給你兩個!”
臉上笑嘻嘻,老板心里則是尼瑪幣了。
這幫酸秀才,就是會占小便宜,幾塊錢的事情還嘰嘰歪歪🕡的!
白送,白送還不行嗎!給你吃!齁死你!
潘安陷入了為難之中,這講價講到白送的地步,就一📵點都不開心了。
看了看自己的屬性欄,一🎰🅾點講價的技術都沒有獲得,這老板太配合了,完全不給自己一點成長的機會🖋🤴🖇。
“不用,該多🏄🥞少就多少,我不是那種🧞會占人便宜的人?!迸税操I東西講價不是為了占🥨🌯🉑人便宜,只是不想被人占便宜。
有時候,✉⛅🔷一🕖🍾😚些東西自己不去爭取的話,🍙🐎🗣就拿不到。
明明是應⚪🐔該的合法收益🥜🔛☝,但只要自己不爭取,就沒🐖🦗🐑有。
買東西不講價,看的就是對方的良心了。
對方良心好,少賺你一些。
對方良心壞了,就🎫拿劣質的💲🌨🛌產品賺你幾🐳🐫十倍的錢。
該多少就是🍪🤥⛽多少,賺一點沒關系,但你不能賺了錢,還把🕉📥🐐別人當傻子看。
老板拿著西瓜,聽到潘安這話后,就陪著笑說道“沒事沒事,🕌就是兩個西瓜而已,又不是什么貴重東西。”
潘安說💭🛺➗不占便宜,老板就自動的理解為對方是做慣了這種事情,畢竟是老師嘛,說這種話很正常。
老板很高興,潘安這話一聽就是那種帶班的老師才會說出口的話,一般的🅱任課老師是說不出這種話💟的。
從網吧的經驗來看,別人一直對著你笑,那🔞✌肯定是有給你添麻煩的心意了。
在網吧里,一些人想要潘安幫他們代打游戲的時候,都會笑著和潘安說🖐💆📠話,就是現在對面🗄📨🛠這個老板臉上掛著的那種維持時間很長的笑容。
潘安只是出來買個菜而已,在網吧的經驗讓潘安明白,不想惹上麻煩的時候,一🚟🔚定不能猶豫,要果斷的拒絕!
“該多🎂💊🏒少錢,就多少錢,我想你📰可能是有些誤會,你若是不收錢的話,這西瓜我就不要了?!?br/>
直接認真的拒絕掉,潘安拿出了自己的錢包,從錢包👑🏗里抽出一張五十的票子,“八毛一斤,這📱兩個西瓜一共是多少斤?”
老板見潘安這個時候又假模假樣的🛥認真起來了,就賠笑著🚴說道“我給你稱稱…🚮🔝…”
很快,老板就麻溜的把兩個西瓜🕹⏳分別在電子秤上量了一下,“大的十二斤,小的九斤,🏭🏩一共是……”
“一共是十七塊兩毛八,和獼猴桃一起算。”⬜🖤潘安說的是電子秤上給出的結果,兩個西瓜的重量和價格都先后被稱量出來,而潘安也在看了一眼后就學會了如何使用電子秤。
老板是打算按整斤算價,現在聽到潘安說的價格,就佩服的說道🎏📂“您是教數學的吧?”
這個時候周可兒也拿著一袋子🙄🆎獼猴桃走過來,🚒🚜“老板🚖,把獼猴桃稱一下?!?br/>
潘安覺得家里的客廳里拜訪一些水果會很不錯,就像是韓劇里的別墅那樣,在客廳的桌子上都會放一些水🕐🍰👛果盤。
“再買些葡萄,客廳里放點🚍❌💤水果,給人的感覺會好很多。”
周可兒聽到后,也覺得✌有道理,就又買了一些香蕉和葡🖇🤮萄,還有潘安沒吃過的芒果。
一兜子的水果再加上兩個西瓜,一共㊙✈是花🕟了潘安七十塊錢。
老板看到后,對著潘安說道“💛🦑🍜這西瓜不好拿,你住的地方離這里遠嗎?要是遠的話,我給你拿個網兜裝西瓜?!?br/>
“麻煩了,一個編🔆🧡📤織袋就可以?!迸税?#127787;👁🦔知道老板說的網兜是編織袋,就是那種類似漁網的編織網。
周可兒看著潘安左📝右手中的水果,無奈的說道“從這里到海岸小區雖然也不遠,但你也排不上用場了😈🤴🍡,要不要先回去?”
老板知道潘安😚住在海岸小區后就迅速的想了想,不記得海岸小區附近有什么名校,不過既然是住在海岸小🌴區的老師,肯定不是體育老師!
“那個🖖⭐🚀,我有個事情請教一下……”老板不好意思的看著潘安,說道“我家那瓜娃子上課總是不注意聽講,老師說他很聰明,就是不好好學,要是能夠好好學習的話,靠上一中絕對📓🔍沒有問題,要我好好負責他的作業,多花點時間在孩子身上,可我也不知道咋子么耍,您覺得應該怎么辦呢?”
潘安💽🎆想了想,從自己所😮🗨知的記憶中回憶了一下,發現并沒有類似的記憶。
這個時候一個瓜娃子從店🏤⏩🏢鋪里面走了出來,兩手還拿著一個🗒📅🐅作業本,“爸,我默寫💢🏂👐完了,老師讓家長簽字?!?br/>
“滾!自己簽去??!”老板不耐煩的罵了一句。
瓜娃子一點也不怕,快速的轉身跑了進去。
潘安看著那瓜📿📟👍娃子,那瓜娃子一點害怕和委屈的意思都沒✳🗺有,反而給潘安一種糊弄他爹的感覺。
所謂默寫……多半就是抄寫一遍了。
至于簽字,應該是學校讓家🚌🦉長念🐥🎚⏯詞,然后看著小孩子把新學到的生詞給寫出來,增強記憶力。
只是本應該是讓家長簽字的證據,現在就是小孩子自己模仿家長的字跡給替🤧代了,雙方合伙糊💗🥚弄人🥗。
糊弄的是誰呢?
潘安覺得老師不會不清楚,📯既然清楚了,而且還和家長談話,那就⌚是說明想要管了。
現在是夏季,再過一周就是暑假,而這個大😲🆗🎭一點應該是在提前🤪預習六年級上冊的語文課本,學校🌧⚾🎊老師也應該是最近才找的這個人說孩子的事情。
結合在書店遇到的事情,潘安就想到👴♈🍶了那些到書店買課本教材的家長們。
那些人🏸🔳🙆📋給孩子買書并不是讓孩子自習,而是去補習班的時候會用到。
補習班是誰開的呢?
“你要是覺得自🏃🗻己教不好孩子,就把孩子交給老師去負責,讓孩子去問問班里別的孩子,是不是有補習班之類的,我覺得那老師應該是這個意思,就算不是的話,去上個補習班也沒有壞處。”
潘安說出了自己的👓🍭🕘看法,老板聽到之后就頓時悟了,連聲😋🏭🆙道謝。
皆大歡喜,唯一不開森的,大概就是躺在♒🧥空調屋里玩手機的瓜娃🕖子🐚🌓了。