初夏時(shí)分，💶暖風(fēng)習(xí)習(xí)，吹得游人昏昏欲👪📐🗃睡，而淮安府學(xué)內(nèi)眾人在暖風(fēng)吹拂下卻是更加情緒高漲。
“原來(lái)是他呀，果然名不虛傳。”這🍂🎧🔷是知道📄🌹🍡張敬修的人。
“張敬修是何人？未曾有耳聞啊。”顯然，顧憲成說(shuō)江浙誰(shuí)人不知張敬修只是恭維，這不很多人😱⏩👕🙃都不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)張敬修之名。
“一篇《海禁弊論》促朝廷開(kāi)海，你🛅🍦竟不知其名？”這是有人在鄙視“🍙孤陋寡聞”的學(xué)子。
……
“肅靜”，傅希摯喝道，散發(fā)著官威，“如此吵鬧，成何體統(tǒng)🎐🔄😝！”
場(chǎng)面🧓頓時(shí)安靜下來(lái)，張敬🗡修先對(duì)王畿、傅希摯行禮道：“后學(xué)張敬修，見(jiàn)過(guò)龍溪🌝🐔先生、府尊大人。”
傅希摯放下架子，客氣地對(duì)張敬修道：“張公子大駕光臨，本官倒是有些怠慢了。本官讀《海禁弊論》時(shí)，便覺(jué)全文皆在一個(gè)‘實(shí)’字，今日一見(jiàn)果然文如其人。🏋🛋”
見(jiàn)傅希摯🐤堂堂府尊這樣恭維，張敬修當(dāng)然知道這是因?yàn)樗系莾?nèi)閣大學(xué)士，遂回道：“府尊過(guò)獎(jiǎng)了，在下不過(guò)是一些書(shū)生之見(jiàn)罷了。”
張敬修又頗有些不好意思地對(duì)王畿說(shuō)道：“后學(xué)一🆕🤩👚些胡言亂語(yǔ)，打斷龍溪先🉑💤🏰生講學(xué)了，還請(qǐng)先生見(jiàn)諒。”
王畿擺了擺手，大😚😠笑道：“你之學(xué)與我學(xué)大不同，見(jiàn)異學(xué)而駁之，自然之理。做學(xué)問(wèn)，貴在自然。只望你為學(xué)不受時(shí)文制藝禁錮，莫要辜負(fù)了這慧根。”
這是個(gè)真正遵從自然之心、隨性灑脫的老人，張敬修恭敬道：“后學(xué)謹(jǐn)遵先生教誨🗽📭㊙。先生所言‘做學(xué)問(wèn)，貴在自然’，甚妙。然后學(xué)以為，做學(xué)問(wèn)，不僅貴在自然，更在于實(shí)事求是。以自然之心做學(xué)問(wèn)，不為現(xiàn)成學(xué)問(wèn)所🛏困；以實(shí)事求是之心做學(xué)問(wèn)，則可求得真學(xué)。”
王🌯🛥🍬畿莞爾，道：“你已成一家之言，老夫可不敢妄談指教。你所作《海禁弊論》甚好，可見(jiàn)確實(shí)是以實(shí)做學(xué)問(wèn)。今既適逢其會(huì)，不如與我江🐳💭淮學(xué)子交流一番，老夫今日講學(xué)便做罷了。”
傅希🎸📘摯在旁道📘：“龍溪先生真乃豁達(dá)之人。不知張公子是否賞臉，來(lái)與🏞我江淮學(xué)子交流學(xué)問(wèn)？”
見(jiàn)王畿、傅希摯皆如此說(shuō)，🎎😙張敬修欣然從之，道：“江淮之地🆗，文風(fēng)薈萃，后學(xué)亦心慕久矣。龍溪先生、府尊大人有此雅興，后學(xué)豈有不從之理。”
當(dāng)下，傅希摯對(duì)眾學(xué)子道：“想必諸位對(duì)方才張公子所言‘實(shí)’與‘行’之言，仍意猶未盡🧝🙅🍙吧。諸位若有意，可與張公子交流印證一番💐。”
聽(tīng)傅希摯之言，眾學(xué)子都有些躍躍欲試。
立時(shí)，便有學(xué)子起身說(shuō)道：“在下應(yīng)👀🚜天府焦竑。張公子方才所言‘須是身上行出，才是學(xué)問(wèn)’，余深以為然。卻不知張公子平🤓🥎📏日里如何致知力行？”
張敬修先對(duì)眾學(xué)子道：“諸😠🖇📧位且稱(chēng)呼在下表字。”
再向焦竑施禮道：“這位兄臺(tái)，余致知力行，只在‘學(xué)思踐悟’四字😁🥏💲。”
“學(xué)，既學(xué)經(jīng)史子集，又學(xué)🚭🐗工商算術(shù)；思，既在學(xué)中思，亦在踐中思；踐，即學(xué)以致用，行以成知；悟，以學(xué)、思、踐為基，加以總結(jié)、領(lǐng)悟，獲得真知。”
“學(xué)、思、踐📇🙍、悟不可分離，相輔相成。盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)，圣賢之言亦不📋🎊🚹可盡信，唯有經(jīng)自己學(xué)、思、踐、悟方可求得真知！”
焦竑🔹🥍點(diǎn)點(diǎn)頭，似有所得，拱手道：“多謝君平先生指點(diǎn)。”
這時(shí)突然🛂有學(xué)子道：“君平兄之言，余不敢🙄🧘🐕茍同，圣人之言微言大義，蘊(yùn)含至理，豈能不可盡信？如你之言，莫非圣人亦有錯(cuò)？”
有部分學(xué)子💕🥧🐏也紛紛附和，質(zhì)疑張敬修這褻瀆圣人之言😝⏳。
張敬修正欲與辯駁這名學(xué)子時(shí)，王畿忽然大聲道：“君子之學(xué)，貴在自然，豈能為諸境所礙。治學(xué)當(dāng)常懷質(zhì)疑之心，若盡聽(tīng)圣人✨👆🏜之言，不過(guò)一木偶耳🖤。”
“龍溪先生言之有理。”張敬修💻對(duì)王畿深🚶表贊同♟。
又?jǐn)S地有聲地說(shuō)道：“學(xué)道者當(dāng)掃盡古人芻狗，從自⬆己胸中辟出一片天地。古圣賢之言，不過(guò)為其時(shí)需要所言，或附和當(dāng)時(shí)之事，然滄海桑田，時(shí)過(guò)境遷，事物人心豈是一成不變？后人將其奉為圭臬，將些許無(wú)用之物當(dāng)作寶貝，只會(huì)蒙蔽自己的靈知罷了。若事事盡聽(tīng)圣人之言😣🖖🍥，不過(guò)腐儒耳！”
張敬修🕦🔠😑這離經(jīng)叛道🥩💮之言，猶如洪水猛獸，頓時(shí)惹得在場(chǎng)一些深信程朱理學(xué)的學(xué)子不滿(mǎn)，皆是摩拳擦掌欲與張敬修爭(zhēng)🌁辯。
見(jiàn)狀，張敬修輕笑道：“吾不與腐儒相爭(zhēng)，🌈🔡你等且勿多言。”
“哼，我看你也不過(guò)是個(gè)狂妄之徒罷🐁🏯了！只會(huì)逞些口舌之辯，又有何實(shí)功，安敢質(zhì)疑圣人之言？”那名認(rèn)為應(yīng)盡信圣人之言的學(xué)子不客氣地說(shuō)道。
聞言，張敬修心中有些不快，王畿也面色憤然。
兩人正欲說(shuō)話(huà)時(shí)，卻聽(tīng)得顧憲成大聲道：“君平兄一篇《海禁弊論》促使朝廷開(kāi)海，沿海百姓皆得其利，豈🔇🕴😏曰無(wú)功？😉💖🕎你不過(guò)一讀死書(shū)之人，豈能明白君平兄之深意？”
那名學(xué)子聽(tīng)🚉🏨得面紅耳赤，怒道🚛🚍：“你這豎子，安敢欺我，誓不與你善罷甘休！”
說(shuō)著竟挽起袖子想和顧憲成來(lái)個(gè)全武行，顧憲成“🦀呵呵🕰”一聲，連正眼也🏔不瞧向他。
“放肆，🚞🥒😡讀書(shū)人如此😅，成何體😁🛌統(tǒng)！”傅希摯大喝道。
場(chǎng)面慢慢平靜下來(lái)，也有人在攔著那名學(xué)子。
那名學(xué)子“哼”了一聲，說(shuō)道“妖言惑眾”，而后拂袖而去，也🧖😬有一些學(xué)🎅🌕子隨同而去。
一段小插曲后，張敬修與眾人繼續(xù)相談。
張敬修道：“吾以為，😘🎬對(duì)于圣人學(xué)問(wèn)，于今適用者，當(dāng)盡力揚(yáng)之，不適用者，則當(dāng)棄之，此即為‘揚(yáng)棄’也。我等讀書(shū)為學(xué)，必得‘揚(yáng)棄’🥊🍿不可。👤”
顧憲成😋聽(tīng)到這里，有些意見(jiàn)，皺了皺眉道：“君平兄‘揚(yáng)棄’之說(shuō)✍，過(guò)于功📲😆利了。”
張敬修道：“此非功利，只是學(xué)貴適用。我輩讀書(shū)人，讀書(shū)治學(xué)，當(dāng)經(jīng)世致用，應(yīng)做到大者以治天下，小者以為民用，凡不切于民用，一概痛絕📋📤之！。”
頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“今之學(xué)者，則無(wú)🕊🏄🔣事乎讀書(shū)窮理，言理學(xué)者，所讀之書(shū)不過(guò)經(jīng)書(shū)之章句，其所窮之理不過(guò)字義之為。一旦有大夫之憂(yōu)、當(dāng)報(bào)國(guó)之時(shí)，則蒙然張口，🧠⏰如坐云霧。故讀書(shū)治學(xué)須‘揚(yáng)棄’，求得經(jīng)世為民之學(xué)，才是正理。”
張敬修在穿越前讀明史時(shí)，深知明中后期眾多💇士人空談死🌴🍐🧐讀，無(wú)🌂👸🚛能報(bào)國(guó)，是明朝亡國(guó)重要原因之一。
對(duì)此，張敬修深?lèi)和唇^，故此時(shí)有機(jī)會(huì)與這些江淮學(xué)子思想交流，便竭盡闡述他經(jīng)世⬜💰致用之實(shí)學(xué)。
顧憲成正💑⛅🐅是書(shū)生意氣之時(shí)，心中常懷報(bào)國(guó)之志，此時(shí)聽(tīng)聞張敬修“學(xué)貴適用”之言，心中大受觸動(dòng)，深感🕹🔨⛱以往讀書(shū)治學(xué)過(guò)于務(wù)虛，多有不切于實(shí)之處。
當(dāng)🚴🛄下🏠🍙，顧憲成鄭重😉📵道：“君平兄真金玉良言。在下受教了。”
在場(chǎng)諸人🏵🎶😠都各有所思，🖌🐌深覺(jué)張敬修之言發(fā)人深省，直指當(dāng)今讀書(shū)治🚀學(xué)的玄虛學(xué)風(fēng)，其中唯有王畿苦笑不已。
后張敬修“學(xué)貴適用”之言，經(jīng)在場(chǎng)學(xué)子在江淮傳播，得到不少士人支持🦁，影響深遠(yuǎn)，掀起了一陣實(shí)學(xué)之風(fēng)。而張敬修弟子將此次交流稱(chēng)為“實(shí)功先生淮安府學(xué)會(huì)語(yǔ)”，記入《實(shí)功先生集錄》。
此為后話(huà)，暫且不提。